李開復(fù)在《人工智能》里說過:人工智能將在未來取代一半人的工作,人根本不是機(jī)器的對(duì)手,他們不喊累、不鬧情緒、犯錯(cuò)率極低。
作為日本樂天的“大家長”——創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官三木谷浩史(Hiroshi Mikitani),有預(yù)見性地說,“十年后,世界將完全不同。我們?nèi)祟愄峁┑拇蟛糠址⻊?wù)將被人工智能取代。如果管理者沒有意識(shí)到這一點(diǎn),這將是一個(gè)大問題。”
于是乎他不惜花費(fèi)時(shí)間培養(yǎng)自己的員工學(xué)習(xí)編程知識(shí)。
日本樂天危機(jī)意識(shí)超前:要求員工學(xué)編程
從2018年開始,日本樂天就將編程列入考核新招的應(yīng)屆畢業(yè)生的核心能力之一。公司為非技術(shù)工程類的員工組織了6個(gè)月的編程課,其中包含Java知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的搭建,大約有260名員工參加。
在今年4月,公司將組織400名新員工參加3個(gè)月的編程培訓(xùn),并在培訓(xùn)的以一場“黑客馬拉松”作為畢業(yè)儀式。
雖然目前公司還沒有明確說將編程培訓(xùn)覆蓋到全員,但據(jù)該公司在幾年前要求全員學(xué)習(xí)英語的力度,小編猜測該公司想覆蓋全員編程也是可以做到的。
該公司員工為保住飯碗而學(xué)習(xí)編程知識(shí),可在中國,教育部已下令對(duì)2萬名中小學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)測了。
全民學(xué)編程的時(shí)代已經(jīng)來了!
學(xué)編程,從中小學(xué)生開始
在教育部今年公布的《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》中指出,推廣編程教育,推動(dòng)中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)的課程,推動(dòng)大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新技術(shù)在教育教學(xué)中的深入應(yīng)用。
AI 界的大牛吳恩達(dá)認(rèn)為,未來所有人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程,而“是否會(huì)編程”很可能會(huì)成為掃盲運(yùn)動(dòng)的一項(xiàng)新標(biāo)準(zhǔn)。
那么在全民學(xué)編程的時(shí)代,作為程序員的我們,該如何提升我們自己呢?
現(xiàn)在程序員還屬于門檻高、收入高的一份子,所以很多人過度自滿,總是抱有“當(dāng)一天和尚,敲一天鐘”的想法混日子。
但以目前全民變成的大趨勢來看,只會(huì)但一種語言、只會(huì)業(yè)務(wù)的CURD,在一傳統(tǒng)行業(yè)很可能也就只能安逸的呆上五六年了。曾聽一位面試官對(duì)剛面試的五年“資深”開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的面試者的評(píng)價(jià):他這五年是在傳統(tǒng)行業(yè)里呆的,用的框架是十年前那一套,這樣的“五年”開發(fā)經(jīng)驗(yàn)還真趕不上畢業(yè)一年的新人。
還有隨著各大互聯(lián)網(wǎng)公司架構(gòu)調(diào)整,進(jìn)行一系列的裁員政策看出,往后我們將面臨更激烈的競爭。所以我們一定不能有工作了就“進(jìn)保險(xiǎn)箱”了的心態(tài),即使目前在一個(gè)較為單一的環(huán)境中工作也較為安逸,一定要多加關(guān)注外部的世界,利用一些業(yè)余時(shí)間來學(xué)習(xí)提升自己,讓自己目前手中的技能也隨著時(shí)代與科技的發(fā)展而不斷的升級(jí)。
來源:搜狐網(wǎng)