明星班主任杜喬羽：沉浸式的學生管理，融入愛與責任

杜喬羽老師從事職業(yè)教育學生管理工作已經6年多了，在學生眼中，他是一位良師，更是一位益友。每天和學生在一起，融入學生，了解學生，將自己的愛與責任融入到學生管理中，獲得了家長和學生的一致好評。在杜老師眼中，每位孩子都是一個家庭的全部，只有精心培養(yǎng)他們，才對得起家長的囑托，才對得起做老師的良知和責任。

初入新華，篤定信念

杜老師是編導專業(yè)科班出身，但是在大學畢業(yè)后，他選擇了走進石家莊新華電腦學校當老師。鐘愛教育事業(yè)的他，選擇了當一名專職班主任。6年多來，杜老師一直兢兢業(yè)業(yè)，把學生當成自己的孩子，盡管自己也正值芳華。杜老師帶過的畢業(yè)生都很優(yōu)秀，這也是讓杜老師感覺到驕傲的地方。“看到他們通過自己的努力找到理想的工作，我很欣慰，孩子們也很懂事，經常跟我聊天，也會來學�？次遥�我覺得這是做教師最大的成功！”

24小時暖心管理，付諸愛與責任

教師的偉大正在于愛與責任感。愛與責任是師德的靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。托爾斯泰說：“如果教師愛自己的事業(yè)的話，那他就會成為一個優(yōu)秀的教師；如果教師能夠把愛事業(yè)和愛學生結合起來的話，那他就是一個完美的教師了。”杜老師就是這樣一位將愛與責任付諸于學生管理中的好班主任。

石家莊新華電腦學校在學生管理中有很多獨特的方法，三教三訓、職素教育、文體活動等都能很好地讓學生融入到集體中，從中獲得鍛煉和提升。作為一名專職班主任，杜老師每天早晨7點到學校，首先走進宿舍，督促學生整理內務，開啟一天的好狀態(tài)。晨訓環(huán)節(jié)，杜老師也會認真負責組織學生，讓每位學生都能擁有展現(xiàn)自己的機會，提升學生的溝通能力。晨訓結束后，杜老師也不會閑著，他會到自己帶的班級進行巡課，引導學生養(yǎng)成自主學習的好習慣。晚間杜老師也會走進學生宿舍進行慰問查房，和學生聊天談心，也會用手機記錄學生的表現(xiàn)發(fā)給家長，讓家長放心。

每天24小時基本都在陪伴學生，每天回家都很晚，自己的孩子也已經睡覺。有人問過杜老師，這樣做值得嗎？杜老師說：“沒有什么值得不值得，我覺得自己做到問心無愧，對得起學生，對得起家長就行！至于自己的孩子，我想她將來也一定會明白我的職業(yè)！”

作為一名職業(yè)教育院校的老師，杜老師用一片赤誠之心對待每一位學生。有教無類是他對待學生的態(tài)度，杜老師說：“無論學生什么樣，我都會一視同仁的對待他們，因為他們是我的學生！”在職業(yè)教育的路上，杜老師篤定了自己的信念，他會繼續(xù)前行，秉承愛與責任，讓更多的學生通過技能去換取更出彩的人生。